没有白费的努力，也没有碰巧的成功
大数据技术与应用项目是以“培养数字工匠，建设数字强国”为主旨，致力于围绕数字产业升级培养选拔优秀人才的一项赛事。我院计算机工程系的两位老师张晓梅和任智姣，作为本项目的指导老师，近五年来一直致力于大数据技术学习和技能竞赛研究。在辅导比赛过程中，一是建立了“传帮带”学习机制，培养了“阶梯式”学生队伍。通过这种机制，指导老师承担了“家长”的角色，根据赛题分工，将学生由高年级到低年级形成了3支拥有超强凝聚力的“阶梯式”学习队伍；二是打造了“职业化”训练模式，形成了“汇报式”管理过程。通过将职业化的管理手段引入到技能竞赛训练过程中，指导老师承担了“项目经理”的角色，实施掌控学生学习进度以及存在问题，并能够及时调整训练计划；三是营造了“全员”学习氛围，构建了“学者型”师资队伍。指导老师还承担着一个重要的角色——“技术总监”，指导老师只有努力不断提升自己的知识水平，才能做好学生技术成长的引路人。成功来自于一点一滴的积累，未来期待能够以技能竞赛为抓手，为国家、为我省培养更多高技能“数字工匠”。
