以赛促教，激发学生成长的内生动力
城市轨道交通信号控制系统设计与应用项目是一个3人组团队赛，全面考查参赛选手对设备的调试、应用、系统运行与故障检测，系统设备维护和职业素养等专业技能，作为主指导教师，冯珂、刘晓静、郭亚君三人从19年第一次参加此赛项时，由于专业技能的不扎实，导致竞赛成绩不理想，接下来的三年时间，潜心研究，通过自己参赛和指导学生参加其他赛项，不断积累，提升自己的专业技能，终于在2022年指导学生夺得冠军：
1、一定要有过硬的专业技能。从19年比赛的失败中认识到，打铁还需自身硬，老师必须练就过硬的专业技能，持续学习，才能有效的指导学生。
2、要有足够责任心。参赛学生自控力差，这次备赛，由于疫情防控要求，指导教师驻校与学生吃住在一起，在实训室一呆10个小时以上，仔细研究技术规程的同时也从生活上关心他们，从心理上及时疏导和鼓励，获得他们的认可与信赖；
3、要有详实的备赛计划。把竞赛内容分模块，一个个突破，备赛中写训练日志、学生写反思总结，做到问题不过夜，细节不放过，学习不停步。
