校徽：
教风
博学 行知 开拓
“博学”指学识渊博，知道得多，了解得广，知识丰富。《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《汉书·燕刺王刘旦传》：“旦壮大就国，为人辩略，博学经书杂说，好星历数术倡优射猎之事。”明·王鏊 《震泽长语·文章》：“世谓诗有别才，是固然矣。然亦须博学，亦须精思。”《劝学》：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”
“行知”指实践其所得到的认识。 清·曾国藩《送唐先生南归序》：“博求万物之理，以尊闻而行知。”
“开拓”指从小到大地发展、扩大，对象一般是范围大的；开拓一般也泛指扩大、扩充；以及采掘矿物前进行的修建巷道等工序的总称。《后汉书·翟哺传》：“酺免后，遂起太学，更开拓房室，学者为酺立碑铭于学云。”《旧唐书·王忠嗣传》：“当要害地开拓旧城，或自创制，斥地各数百里。”明·方孝孺《与赵伯钦书》：“足下在太学与天下英俊相讲切，言道理文章者如林，日有所得，以开拓其智识”。李广田《序》：“年岁大了，经验多了，情感渐渐收敛，理智渐渐开拓，于是心平气和。”
学风
惜时 刻苦 求索
“惜时”指要爱惜时间。时光流逝无情，所以应当爱惜。自二千五百年前孔子站在河边发出感叹：时光的流逝就像这水一样，不舍昼夜的奔流。惜时就成为华夏民族一个永久流行的信念，表现为只争朝夕。
“刻苦”指勤奋努力，不怕吃苦。
“求索”指为寻找，搜寻新的路子。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》。意思是说：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。
校训
厚德 笃行 精艺
“厚德”，心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私，谓之厚德。《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”。《河南程氏粹语·论道篇》中说：“一德立而百善从之。”
“笃行”，源自《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”笃行是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确目标、坚定意志的人，才能真正做到“笃行”。
“精艺”，精，字从米从青，青亦声。“青”本义为“金色年华”，转义为“黄金般的”“米”与“青”联合起来表示“细选的上等好米”。本义：上等好米。《说文》“精、择也。从米，青声。”艺谓礼、乐、射、御、书、数。“精艺”指人才技高超，故能不惧险阻，勇往直前。
校歌：
