教育的魅力是创造的魅力，是创造生命发展的魅力。
张爱华，女，中国党员，副教授。执教35年，实实在在教书育人，甘做学生发展铺路石。通过传帮带，传授教育教学经验，助力年轻教师专业发展；通过教研实践，培养学生强技能、提素质，引领学生创意有兴趣、创新有思路。
2007年以来，主持和参与省级教科研课题7项，发表论文10余篇。探索森林生态旅游专业“学工交替、淡旺互补”的专业建设，其成果获得了2017年山西省教学成果一等奖。2020年参与教学团队，在山西省教学能力大赛中获一等奖，在全国计算机专业教学能力大赛获二等奖。2021年指导学生创意项目《视通导盲眼镜》在山西省“互联网+”大学生创新创业大赛获金奖，第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获银奖。近五年，指导学生在山西省职业技能大赛(物联网技术应用) 获得二等奖2项、三等奖3项。2018年、2019年分别获得学院“班级文化建设”优秀班主任称号。2021年被学院授予了“教学名师”称号。
35年坚持教学一线，初心不变的教育情怀，自觉知识建构鲜活教育，自觉教育实践生动教育，自主情怀融入丰富教育。通过教学内容的重构，创新教学设计，在教学的过程中，传授给学生不仅是知识、技能，还有情感。在教学中，会刻意围绕问题，引导学生创意。具体做法是提供相关的资料指导学生阅读，开阔他们的视野。对于学生发现的创意点子，延伸思考市场经济效益和贡献社会效益，关注社会热点，调研客户痛点……在这个过程中挖掘创意，孕育创意，同时，树立知识产权意识，指导学生通过申请专利维护权益，让学生将知识学以致用。
创意是人类的一种潜质。有效的教学是激发学生从潜伏状态转入活动状态。教师角色不仅是学生学习探究的指导者还是配合者。在指导学生参赛的过程中，团队意识和职业精神，促进团队与项目一起成长。团队成员齐心协力、痛并快乐体验着探究创新的过程，不断刷新认知和技能，树立工匠精神。走向社会、走进实验室、走近大师，为项目注入自信，形成可持续发展的能力。
作为一线教师，张爱华铭记“为党育人，为国育才”的责任，勤于钻研、勇于实践，为高职教育贡献自己的力量，在中华民族伟大复兴的征程中实现自己的人生价值。
