王刚师，副教授，1992年7月毕业于山西师范大学生物系，2005年获北京林业大学农业推广硕士学位，2008年获得《高级职业指导师》资格证书。主要从事《森林植物》、《森林景观与植物观赏》教学工作和森林植物资源调查、野生植物资源利用和引种驯化研究。担任学院青年教师基层锻炼指导教师和学院就业（创业）指导教师。
一、牢记立德树人根本坚守为人师表底线
牢记“德高为师，身正为范”的为师之道，工作中时时处处严格要求自己，以身作则，言行一致，做学生和教职工的表率。一是教学中，精心备课，认真上课，课后反思，并将生产实际融入教学，使学生学有所获，学有所用；二是做为学院青年教师基层锻炼的指导教师，时刻关注青年教师的成长，按照学院青年教师培养的要求，多次带领青年教师同林业基层工作人员学习交流，青年教师品质得到了锻炼，敬业精神不断加强；三是不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，承担学院《职业道德素质培养与考核》和《就业创业素质培养与考核》的课题研究，将专业知识培养和人文品德、人文精神培养结合起来，使学生的道德情操得到提升。先后获得山西省模范班主任、山西省就业工作先进个人、山西省模范教师荣誉称号。
二、坚持教学改革创新实现产教融合目标
“产教融合”的核心是培养新时代中国特色社会主义合格建设者，多年来积极倡导推进校企合作，参与组织实施旅游类专业“3+1+1+1学工交替，淡旺互补”人才培养模式，学生的综合素质和对求职要求大大提高，该人才培养模式获得山西省教学成果一等奖。参与组织的森林生态旅游教学团队，获得山西省职业院校“课程建设实践教学大赛”金奖。
参编十三五规划教材《园林植物识别与应用》、《森林植物》，结合生产实际，采用“学中做，做中学”的理实一体化教学手段，培养学生的学习兴趣和自学能力，提高学生综合素质和从业能力，收到了良好的教学效果，并获得山西省教学成果二等奖。
三、投身专业科学研究促进专业课程教学主持森林植物实验室植物标本的采集及收集整理，编写《龙城森林公园植物检索表及名》一书，该书作为林业类各专业植物实习和青年教师基层锻炼的指导用书，为教学环境的改善和学生学习效果的提高做出应用贡献。
教学是是传播、应用和传承科学研究成果的实践活动，多年来带领团队教师积极参与教学科研、实训基地建设十余项，公开发表论文10余篇，努力将科研与教学相结合，把自己科研工作的最新成果应用于教学中，使教学水平和教育质量明显提高。先后主持国家林草局“林业植物新品种特异性、一致性、稳定性（DUS)测试指南—皂荚属”项目；主持央财支持“大果榛子栽培技术“林业推广示范项目；主持农业科技攻关项目“山西兰科植物野生资源调查及保护研究”；主持山西省重点研发计划项目“山西兰科植物驯化繁育研究”；主持山西省林草局林草创新项目“林下植被资源调查研究”。获得“山西省林业科技标兵”和山西省林业和草原科技拔尖人才”荣誉称号。
四、充分运用专业知识开展林草科技服务
社会服务是从事职业教育教师义不容辞的责任，主持的学院野生植物资源调查团队和野生植物资源利用研究团队，先后参与全国第二次野生保护动植物资源调查（山西省）、负责晋中市生物多样性保护与建设规划的植物资源调查、负责太原市生物多样性保护与建设规划的植物资源调查；负责大同市生物多样性保护与建设规划的植物资源调查；同时与省直林区和省内自然保护区建立了长期战略合作关系，长期提供植物资源等调查和调查人员的培训等技术服务，同时积极参与山西省三区科技服务和山西林草科技服务，受到行业和企业一致好评。
