潜心钻研 身体力行 不畏辛苦 与时俱进
（会计学院 王晨）
王晨同志从教近20年来，深耕教学科研一线，潜心钻研教学，热心组织和指导学科竞赛，并不断进行科学研究，将教、赛、研有机结合，形成良好的效果。王晨同志连续带领学生参加学科竞赛18年，近3年平均每年组织学科竞赛10余场，每年受益学生2000余人，共获得国家级二等奖2次，三等奖3次，省级一等奖5次，二、三等奖若干，在我院师生中树立了一面旗帜。2021年她指导的“第二届全国高等院校财务数智化大赛财务大数据赛项”在山西省赛中获得了一等奖，这个荣誉只是她众多成绩中的一个。
一、广泛调研、精心挑选
从2019年1月起，王晨同志负责会计学院的学科竞赛工作，从那时候起她就开始深入各项竞赛组织单位，深入调查了解竞赛相关组织工作，竞赛平台涉及的内容和平台对学生技能的考核情况，经过充分调研后选择了几项社会影响力大、参与院校数量多、对学生技能培养效果好的学科竞赛引进学校，供提升学生职业技能使用。
二、亲身指导、积累经验
王晨同志在各个场合广泛宣传学科竞赛对学生技能培养的重要性，并亲力亲为主动寻找学生参加竞赛，为了更加深入地了解各项竞赛的细节，亲自带队指导，学生训练期间，不分昼夜随时解决学生的问题。竞赛时间都在周末，王晨同志和她带领的指导教师团队从未缺席一次，自始至终陪伴学生每场比赛。并将每场竞赛的经验和教训总结出来，一届一届代代相传，为后续的学科竞赛积累了宝贵的经验。
三、带动队伍、形成氛围
学科竞赛在普通高校中并不受重视，是可有可无的工作，但是在王晨同志坚持不懈的宣传和带动下，在她和她的团队无私奉献精神的影响下，在节节上升的荣誉激励下，会计学院有一大批教师加入了学科竞赛的指导团队。为了激励教师带领学生参加学科竞赛，提升学生的职业技能，学院修改了教师考核办法，加大了对指导学科竞赛的鼓励政策，从此，会计学院自上而下形成了一种积极自觉指导学科竞赛的良性循环氛围，成果越来越多，成绩也越来越好。
四、创立社团、带动学生
学科竞赛做大做强后，为了让学科竞赛受益的学生更多，王晨同志创新地依托学科竞赛创办学生社团，把竞赛的组织管理工作下放到学生社团，并将竞赛的培训工作前移到日常的第二课堂活动中。这种做法让学科竞赛基础更加扎实，参与面更加广泛，受益学生越来越多，同时也充分发挥了学生的主观能动性，提高了学生的参与度，锻炼了学生的组织管理能力。
五、研判形势、不断创新
从2020年1月新冠疫情爆发以来，高校的教学工作从线下转为线上，为了在疫情期间让学生动起来、忙起来，王晨同志举办了“停课不停赛”系列活动，在同类院校中受到了广泛赞誉。近3年来，平均每年组织线上线下学科竞赛10余场，平均受益学生2000余人。
六、与时俱进、主动改革
随着大智移云物区技术的不断发展，财会专业的教学改革也迫在眉睫，王晨同志敏锐地发现了这一变化，主动联系竞赛组织方调研与大数据、数智化、智能化相结合的学科竞赛，将这些竞赛第一时间引进学校，让我院师生尽早加入到教学改革的大军。
学校性质从普通教育转为职业教育，竞赛工作也从学科竞赛转向了职业技能大赛，相信在校党委的正确指引下，在职业教育大好前景下，以王晨同志为代表的会计学院教师团队会在职业技能大赛中做出更高更大的贡献。
