自2008年踏上工作岗位至今已经有14个年头，我始终热爱教师这个职业。在工作中，切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，受到了学生的喜爱，得到了同事的赞许，领导的信任。
一、 精钻教学，创优异成绩
十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我一直从事护理学基础的教学工作，教学中，认真备课、上课、批改作业，教学效果不断增强，所带班级学习成绩一直名列前茅。不断学习新的教育教学理论，多媒体信息技术，创新教学方法，连续三年参加山西省教学能力大赛都取得了优异的成绩。经过不断历练，让我迅速成长，担任护理教研室副主任、教务科副科长，荣获2021年吕梁市“师德标兵”称号。
工作以来，我还经常参加各种学习培训，为自己不断“充电”，开拓眼界，取长补短，同时也毫无保留的将自己的经验传授给别人，得到了同事和领导的一致好评。2021年暑假参加市教育局组织的吕梁市高、中职学校教师上海集中培训并获得优秀学员称号。
二、以心育心 以课育人
作为学校骨干教师和学科带头人，我常常带领教研室教师进行集体操作技能备课，鼓励教师参加技能大赛，提高自己的教学及技能操作水平，以赛促教，提升教师的教学水平。
1.在教育学生方面，我在严格要求学生的同时一定是先严格要求自己，言传和身教并驾齐驱，才能值得学生信赖，才能被学生尊重、喜欢。例如，在辅导学生参加技能比赛的日子中，我陪学生一起，“5+2，白加黑，你背理论，我也背”，以身作则，调动学生的学习积极性，提高学生的主动学习能力，2021年荣获山西省第十五届职业院校技能大赛优秀指导教师奖 。
在护理技能教学中，部分实训练习采用真人配合互为病人进行练习，有的同学由于胆小或其他原因往往没有学生愿意配合，这样的学生往往不喜欢上实训课，慢慢的也就对这门课甚至这个专业产生厌学情绪，所以作为老师的我细心观察学生，充分了解她们的处境与思想，主动鼓励学生把自己当病人进行操作，并且及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，让他们认识到自己的价值。另外无论在学习还是生活中对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
2.积极打造精品思政微课，围绕思政课程和课程思政建设，2022年打造四个精品思政微课，其中1个被认定为省级思政微课。
三、志愿服务社会，提升自己
六年来我参加吕梁山护工培训工作40期、送技送教下乡培训10期，荣获2020年度吕梁市吕梁山护工优秀教师。
2020年3月份，在疫情期间积极响应号召，开展了电视课堂和养老、病患操作视频的录制，我参与组织协调一共录制了38支视频（其中自己录了3支）。
2022年疫情再次袭来，我主动加入抗疫志愿服务队，积极参加市区核酸检查和疫情防控工作，分赴市区11个核酸检测点开展核酸检测采样工作，平均每天工作时长超10个小时，配合团队采集21944人次。
回首过往，不忘初心；展望未来，砥砺前行。我热爱这份职业！做一名教师，是我人生的选择;做一名优秀教师，是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔。
在实训室给学生上课
参加2020年教学能力大赛决赛
2020.9技能下乡岚县培训学员
2021年辅导学生参加技能大赛荣获一等奖
2022年4月16日在世纪广场进行核酸采集
