为进一步深化人才培养模式改革，提高人才培养质量，山西工程职业学院持续进行创新创业人才教育实践，自动化工程系自2014年起开设“创新班”，到2022年已开至第八届，按照拟定的应用电子、嵌入式技术技能培养目标，采用项目教学方式进行教学实践。开设以来，取得了丰硕的成果，现将近一年来的教学及获奖情况总结如下：
经过几年的探索，创新班教学内容和模式逐渐优化，除了原有的稳压电源、测量放大器、流水灯、LCD显示等传统项目作为培训载体之外，结合目前电子产业的发展趋势，又加入了集成电路芯片的测试与应用等内容。利用晚上和周六日业余时间，在老师的指导下进行系统的知识学习，发挥学生的主观能动性，培养学生在产品方案、软硬件电路方面的设计能力，芯片检测应用能力和项目报告的撰写能力，达到学以致用的效果，使其具备社会相应岗位的技术技能要求，为将来工作打下基础。
在学院的支持和老师的辛勤指导下，坚持“以赛促学，以赛促教”，积极鼓励学生参加创新创业大赛及各级技能大赛，让学生在实际项目和竞赛中得到锻炼。2021年在创新班同学各项比赛中取得了优异的成绩。2021年5月，在全国职业院校技能大赛“集成电路开发及应用”赛项中取得了全国第六名的好成绩，并荣获国家二等奖。
图1
2021年11月，创新班学生参加TI杯全国大学生电子设计竞赛，在山西省赛中，参赛6支代表队，获得了2个一等奖，2个二等奖，2个三等奖的好成绩，并在2021年12月的国赛中获国家二等奖两项。
现阶段国家和社会更需要具有创新能力的人才，创新班培养模式发挥了教师在人才培养中的主导地位和学生的主体作用，大大激发学生的创新思维和创新意识，培养学生创新能力，取得了优秀的成绩。今后学院将继续推进双创教育，在高职院校双创人才培养的道路上继续努力。
山西工程职业学院
2022年5月17日
