根据山西省教育厅关于现代学徒制试点工作的相关文件要求，我校会计专业按照实施方案，取得了阶段性的成果。
一、主要工作
（一）定期召开现代学徒制领导组会议
2021年，领导小组定期召开会议四次，认真研读省厅下发的现代学徒制文件，落实学院对现代学徒制工作的任务要求，研讨借鉴国内现代学徒制好的做法，对校企双方在推进现代学徒制工作中存在的问题进行了深入研讨，确保工作的顺利推进。
（二）加大师资培训力度
2020年至今，会计教研室全体教师参加了智能财税、金税财务应用、健康财富管理、财务共享等1+X证书线上培训并取得证书。6名教师分别参加了山西职业技术学院、华兴科软有限公司、东北财经大学组织的国培。全系教师参加了奥鹏远程培训。2021年，5名教师在山西通晓财税有限公司进行了实践，通过实践，增加了教师的实践操作能力，加强了校企双方的融合。
通过系列师资培训，提升了师资理论水平和技能素质，而且使我校会计专业师资团队形成了共识，提高了对如何推进现代学徒制的认识。
（三）扎实推进课堂改革
近几年，我们对《会计基础》课程进行了全面改革，由原来的“先理论、后实训”调整为“边实训、边理论”，首先把上届学生的实训成果展现在学生面前，其次把学生领到慧算账实训基地进行观摩，与企业师傅进行交流，把课堂搬进在企业中；第三，实现团队小组教学。同时，《职场礼仪》和《会计基本技能》在原有成果的基础上，继续深化改革。
图1：《会计基础》搬到企业进行教学 图2：《会计基础》小组成果展
图3：《职场礼仪》小组成果展 图4：《会计基本技能》课堂比赛
（四）加强爱国主义教育和志愿服务树品牌
2021年，我们继续在坚持做好志愿服务的基础上，利用课上与课下，融入课程思政元素，进行爱国主义教育，带领部分同学参观盐湖区党群服务中心。同时，通过小视频进行宣传。
图5：爱国主义教育 图6：参观盐湖区党群服务中心
二、主要成果
（一）技能大赛获得优异成绩
师生技能水平的提高，是现代学徒制项目的有益成果的重要体现。校内教师由传统教师，逐步向师傅身份转化。2020年11月，由严丽红和高晓莹指导的学生荣获山西省第十四届职业院校技能大赛团体三等奖优异成绩。2021年11月，由严丽红和高晓莹指导的学生荣获山西省第十五届职业院校高职组智能财税项目技能大赛个人二等奖一项，个人三等奖两项，团体三等奖两项。由马颖老师指导的“建行杯”第六届互联网双创大赛，荣获山西省银奖。大赛成果极大的增强了同学们的学习兴趣。
图7：会计大赛获奖证书 图8：互联网双创大赛
（二）成功组织了校内智能财税“1+X”证书考试
智能财税“1+X”证书试点批复后，我们积极申请考点，并投入专项资金在原有机房的基础上，建立了标准化考场。并成功组织了两次智能财税“1+X”证书考试，一次金税财务应用考试。
图19：院领导视察智能财税“1+X”证书考试
（三）立项并完成了一项课题
我院经贸系的会计教研室集体申报并完成了《农业类高职院校会计专业现代学徒制建设路径探析》的课题。
