一、实施背景
2019年山西机电职业技术学院与苏州智睿希尔智能科技有限公司签订校企合作协议，电气自动化技术专业开展现代学徒制人才培养。校企共同招生招工中职、技校和职高毕业生，双身份、双导师培养；签订科研课题协议，校企研发初步岗位技能培养实训设备，企业投资，教师投智，学生参与；通过实施“岗位技能—课程教学—技能大赛—科研服务”“岗课赛研”融通培养，实现了“共同招生-企业投资-研发设备-共建实训室-学徒双培养-企业就业”，为学生提供技能、学历和就业的一条龙贴心服务，找到了学生成才、企业获利、学校为荣的产教互利“共赢点”，形成了中职、高职和企业“命运共同体”，积极探索了产教融合的新方式。
二、主要做法
（一）校企协同，定制培养，岗课对接
1. 双身份、双导师校企定制培养
山西机电职业技术学院电气工程系与苏州智睿希尔智能科技有限公司，校企共同招生招工68名中职、技校和职高毕业生，组建2个现代学徒制班；实施双身份、双导师校企定制培养，实现学生“入学即上岗、学习即工作，毕业即就业”。
图1 融入企业文化的现代学徒制班特色教室、实训室
（1）校企一体化育人：校企成立专业建设指导委员会，互聘双导师、组建混编式教学团队，共同制定学徒制班定制化人才培养方案、课程标准，共同实施教学评价。
（2）实训室共建：根据岗位需求，企业提供3套非标自动线生产设备、电气接线盘等，供学徒校内开展实训教学。校内建设融入企业文化特色教室、实训室，每人配备夏冬企业服装2套。
（3）文化大讲堂：学校与企业共同建立智睿系尔大讲堂，校企相关技术人员、专家定期举办专题讲座；智睿系尔班教室、实训室、宿舍融入企业文化，举行智睿系尔专业技能大赛、风采大赛等。
（4）企业奖学金：每学年每班按一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（30%）设立奖学金，一、二、三等奖奖学金分别奖励每生3000元、2000元、1000元。学徒在企业工作和学习期间，学徒与企业同类型员工同工同酬。
图2 校企共建实训室
2.企业导师岗前技能培训
苏州智睿希尔智能科技有限公司杨红等工程师分别于2020年、2021年（8周），到校对学徒制班学生进行岗前技能培训，学生着企业服装，企业提供4套接线盘，学校购置工具、电线，用于学生实训。
图3 企业对学徒进行理论知识培训测评
图4 企业导师对学徒进行技能训练
图5 学徒分组参加企业技能竞赛
图6 企业导师到校实施岗前技能培养
图7企业导师对学徒进行考核
（二）搭建四级技能大赛平台，赛教融合
技能竞赛项目、考核标准融入实训教学，搭建四级技能大赛平台，学生参加企业、学院、山西省、全国职业院校技能大赛、全国大学生电子设计竞赛，分别取得国家三等奖、山西省一、二等奖。
图8 学生参加技能大赛获奖证书
（三）企业投资，教师投智，学生参与，岗课研融通
1.校企研发设备
校企签订科研课题协议，企业投资20多万元，共同研制对接岗位技能培养需求的“工业机器人智能装备”实训设备。学校教师带领现代学徒制班学生，分项目分组完成实训设备的三维建模设计，硬件购置、安装、连接，软件编程和整机连调。目前该实训设备已经用于现代学徒制班学生完成岗前技能培养。
图9 校企签订设备研发合同
图10 校企研发工业机器人实训设备
图11 学生分组参与设备安装、调试
2.校企研发设备参加全国、山西省成果展
2021年5月，校企共同研制“工业机器人智能装备”实训设备，被山西省教育厅推荐参加2021年全国职业教育改革创新成就展、产教融合校企合作展和2021年山西省职业教育周成果展。
图12 山西省教育厅副厅长李金碧莅临指导
图13 山西机电职业技术学院院长李向东到场指导
图14 研发团队部分成员及参展设备
三、成果成效
1、校企研制“工业机器人智能装备”实训平台，申请国家专利。
图15 校企研制设备申报国家专利
2、与苏州智睿希尔智能科技有限公司、山西立讯精密工业有限公司等多家企业开展现代学徒制人才培养，组建科技创新服务团队，学生参与技术服务，参与研发工业机器人智能装备，参加职业技能大赛，将基础岗位技能培养前移到学校，实现了“岗位技能—课程教学—技能大赛—科研服务”“岗课赛研”融通。
3、现代学徒制实施以来，电气自动化技术专业群被评为山西省高水平专业群，电气自动化技术专业被评为山西省首批现代学徒制试点专业、山西省重点建设专业，获批国家电气应用技术协同创新中心,山西省高水平实训基地，山西省职业教育教师教学创新团队。近三年来，学生就业率95%以上，双证书获取率100%。学生获全国二等奖8项，全国三等奖3项。教师获三晋技术能手2人，获批发明专利1项。
图16 获批发明专利1项
山西机电职业技术学院党委宣传部报送
2022年5月16日
