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平遥现代工程技术学校+擘画新蓝图 跨越新高度

发布时间:2022-05-09   

擘画新蓝图  跨越新高度

平遥现代工程技术学校全体师生在“成就每个人”的核心价值引领下,围绕办好“公平有质量、类型特色突出”的职业教育,落实立德树人根本任务,聚焦“办中国职教名校”的奋斗目标,深化产教融合,推进“三教”改革,推动课堂革命,以优异的办学成绩向党的百年华诞献礼。 

党建引领 传承精神扬正气

在伟大的中国共产党成立100周年之际,学校成立思政工作室,积极构建“思政课程+课程思政”大格局,创新思政教育模式,打造思政示范课程,拓展思政教育阵地,深入开展“百千行动”,精心策划“少年工匠心向党,青春奋进新时代”主题教育系列活动,组织了“诵读红色经典,传承红色精神”中华经典诵读活动、举办了“放飞青春梦,奋进正当时”毕业典礼、开展了“缅怀先烈足迹·传承红色基因”主题研学活动等,以贴近师生、贴近生活、动心感人的场景感染人、影响人。

经典诵读活动现场

欢送毕业生

平台延伸 共同成长展风采

学校把“建设师生共同成长的精神家园”这一愿景变成了一个个生动鲜活的校园故事,提供了一个个发现个体力量的契机。不仅打造了三张文化名片:体育节营造了师生浓厚的运动氛围,使我校体育名片熠熠生辉;女神节为女教师送上惊喜和欢笑,展示她们优雅的教育生活;六一节唤起了老师们对旧时光的回忆,展现了职教人飞扬的青春风采!还有同学们自编自导校园心理剧、举办班长电梯演讲、策划手工创意市集、尝试校园电商直播等,构建了一种开放多元的教育生态,为中职学子提供了一次次人生出彩的机会!

女神节活动现场

体育节开幕1

“四说”纷呈 重构课程显成效

学校基于多元智能理论,依据办学宗旨、教育哲学、育人目标,提出学生成长的“八个一要求”,从“有责任”“会生活”“现代人”三个维度设计了课程体系,以“学生立场、生活眼光、情景表达、项目学习”为原则,制定了课程建设的路径和要求。随后,各系以“四说”活动为抓手,开展了轰轰烈烈的课程建设与改革。尤其是工艺系六位老师在“四说”展示上的精彩表现,给了学校推进课程建设的信心。

课程体系

对标一流 全员提升结硕果

瞄准全国中等职业教育第一方阵,建设学校发展智库,和震、金毅伟、巴世光等职教专家先后走进我校,助力学校高质量发展。同时,以系对标一流,前往北京商业学校、杭州中策职业学校、浙江信息工程学校等10余所特色鲜明、全国一流的兄弟院校考察学习,主动吸纳新理念、新思想、新方法。本年度,成功申报省级课题3项、市级课题7项、县级课题4项;机械系《基于“三岗、四能、五步”智能制造类专业群实践课程教学模式的创新与实践》获山西省教学成果一获奖;学校成功入选“山西省高水平中等职业学校建设单位”。

教学成果一等奖

入选省级高水平中职学校建设单位

 

创新治理 科学评价促发展

“办中国职教名校”需要一个现代学校治理体系来做支撑。学校修订了《教师专业技术职务晋升和岗位竞聘办法》,制定了《教学系部考核评价指标体系》,在改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价四个方面做到了守正创新、破立并举。在“破五唯”上迈出了关键一步,将评价的重心转向了教学能力、课程建设、学生管理、科研创新等,将科学评价的红利释放到实绩突出的教师身上,为构建教师专业成长的新生态做了奠基性工作,在推进教育关键领域改革上取得的实质性突破,导向鲜明、影响深远。同时,学校高起点推进信息化建设,发挥信息技术的全域赋能作用,建设全景式、泛在式数据体系、资源体系、服务体系、内控体系,实现资源共享、教学支持、学习交互、数据分析、决策评估,构建未来学校治理新样态。

赛教聚合 冲击国赛拿大奖

教师群体的专业生活方式,决定着学校教育的高度。学校组建教学创新团队,以教学竞赛、“四说”展示、校级培训为抓手,助力教师成长。本年度,学校组织的教学能力大赛几乎惠及全科目、各层级教师,并有3支教学团队参加省赛并全部获奖,其中,朱永亮团队《古城民宿客房设计》 、王春花团队《修德砺能 做汽车强国追梦人》分别获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖和三等奖。同时,分层开展各类教师培训、制定教师三年成长规划,促进全体教师教学能力共上新台阶。

全国教学能力大赛二等奖教师团队合影全国教学能力大赛三等奖团队1

百炼成钢 技能大赛占鳌头

学校师生一直活跃于各级各类竞赛赛场,潜心备赛,厚积薄发,捷报频传,尽显平遥现代“头雁风采”。在全国职业院校技能大赛(中职组)沙盘模拟企业经营赛项比赛中,贾巧珍老师带领的团队以全国排名第六的优异成绩荣获二等奖。在山西省第十五届职业院校技能大赛中,我校选派150余名师生参加60个赛项的比拼,获得一等奖35个(冠军9个)、二等奖34个、三等奖20个,在全省职业院校技能大赛中职学校积分榜中遥遥领先,捧回了2021年度山西省职业院校技能大赛总冠军奖杯。

迎接全国技能大赛二等奖凯旋

技能大赛 一等奖

示范辐射 三全育人树标杆

学校坚持“三全”育人,与时俱进,不断探索德育工作新思路,通过开展“一班一品”特色展示、魅力班干部展示、班会课展示、班主任提升研修、课程思政研讨会等形式多样、内容丰富的德育活动,让学生在实践活动中德智体美劳全面发展。同时,学校1个思政工作室、5个特色文化育人品牌、25个思政微课全部入选山西省职业教育铸魂育人项目。 

班主任业务能力大赛获奖选手合影

产教融合 服务发展创特色

学校紧贴平遥支柱产业和新兴产业布局专业,形成了对接支柱产业创品牌、对接新兴产业树标杆、对接特色产业抓双创的专业格局。本年度,投资2700万元,面积8707.39㎡的文化旅游实训基地即将投入使用;智能制造专业群与华翔集团、天津双宁集团,共建产业学院,引进企业生产线,建成产品加工型、技术应用型的校内“教学工厂”;中国教育报以《“漆”彩斑斓凝匠心》为题,报道了国家级工艺美术大师薛晓东与我校合作培养漆艺传承人的事迹;教育部体卫艺教育司主办、中国青年报社承办的弘扬中华优秀传统文化成果展示活动“传承的力量”栏目,以短片形式展示了我校推光漆艺专业建设成果。

文化旅游实训基地

薛生金大师工作室实习

增值赋能 乡村振兴注活力

学校不断加大新农村人才急需领域的职业教育供给,服务乡村振兴战略。充分发挥专业优势,采取文艺演出、绘制文化墙、网络宣传等方式,提升乡村振兴软实力;面向农村贫困劳动力、进城务工人员、残疾人等,重点围绕县域内乡村旅游、农村电商、烹饪技术等,开发培训课程和项目,切实提高自我发展和创收增收能力。其中,校长孔庆生应邀出席国家级农村职业教育和成人教育示范县助力乡村振兴专题研讨会,并做典型发言。学校题为“发展职业教育,为乡村振兴耕耘”的案例,入选“国家级农村职业教育和成人教育示范县展示与交流典型案例”。

校长孔庆生参加乡村振兴典型案例分享会

成果展示 职教魅力赢赞誉

2021年全国职业教育活动周期间,校长孔庆生受邀参加启动仪式和职业教育创新发展高地建设交流研讨会,工艺美术专业老师携漆艺、彩塑等“绝活”亮相全国职业教育改革创新成就展,受到出席领导和参观者的一致好评。山西省教育厅副厅长李金碧对学校在非遗传承和特色办学方面取得的成绩给予充分肯定和赞扬,勉励学校再接再厉,取得更大的成绩。

参加全国职教活动周全国职教周现场展示绝活

“体艺”融合 美好青春向未来

一年来,学校充分发挥体育艺术育人作用,积极构建德智体美劳全面培养的育人体系。热血、活力、拼搏、青春成为学校体艺工作的关键词,展现出了“体艺”融合独特魅力。第二届体育节顺利召开,竞赛与趣味相结合,全员参与让师生活力四射;健美操、武术、街舞、球类运动等不断改革创新体育艺术项目,为校本课程注入了时尚元素,学生体艺素养大幅度提升。在山西省武术套路锦标赛中,学校8名学生获得“国家二级运动员”称号,其中冠军2名、亚军3名、季军3名。大家在“体艺”中享受快乐,绽放最美青春,为美好未来赋能。

体育趣味活动

夯实常规 再现校园新风貌

常规不牢,地动山摇。学校从夯实常规着手,将中层领导分成五大组下沉到各系,围绕教师出勤、教师形象、教学行为、教学秩序以及教案书写、作业批改、课堂效率等方面,每天从早读到晚自习全面细致地督查各系教育教学情况,并对发现的问题及时进行反馈整改。这些举措增强了教师责任意识,提高了课堂效率,培养了师生良好的教学习惯、学习习惯,再现生机勃勃、奋发向上的校园氛围。

后勤不后 精细服务暖人心

学校后勤围绕“服务师生成长、服务学校发展”,从后勤保障、后勤服务、后勤育人三方面贡献后勤智慧和力量。后勤团队在抓好维修保障和餐饮服务等常规工作的基础上,顺利完成学校承办省赛项目的场地搭建、物资供应、食宿保障;对电气、食品、饮水、消防等安全问题进行全面排查整改。特别是主动对接系、园教学一线,通过全天巡查、师生座谈、系领导访谈、精准对接报告等形式,收集并解决后勤服务问题23项;组建以学生为主体的后勤育人小分队,极大地提升了育人内动力,激发自我服务情感,推动了服务者和被服务群体的融合,保障了服务工作的贴心、暖心。

初心如磐 榜样力量催奋进

榜样是旗帜,代表着方向;榜样是资源,凝聚着力量。随着“成就每个人”的核心价值观更加深入人心,学校每月继续评出“每月之星”,年终评出“年度人物”。为了表彰和激励优秀学生,产生蝴蝶效应,提升育人成效,学校将获得“每月之星”“年度人物”学生的在校表现情况,通过“喜报”方式寄送至其初中母校。同时,学校还隆重举行了“榜样的力量”年度人物颁奖盛典,并利用公众平台宣传优秀教师100余人,宣传优秀学生1000余人,推出优秀教师和干部登上全省职教讲坛,走进10余所兄弟院校就德育工作、学校治理、三教改革等做专题交流20余人次,牢固确立了教师在全省职教战线上的“江湖地位”。

年度人物颁奖现场

总之,平遥现代工程技术学校正以“山西省高水平中等职业学校建设”为契机,聚焦“引领改革、支撑发展、特色鲜明、全国一流”的建设目标,不断创新教育教学理念、办学机制和人才培养模式,蹚出职业教育高质量发展的新路径,全面挺进全国中等职业学校第一方阵。

 

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