自 2022 年 9 月省委、省政府将祁县玻璃器皿专业镇纳入 全省首批十大专业镇以来，围绕省委唐登杰书记“要瞄准细分领域，突出特色化发展，提高专业化水平，提升品牌影响力和产品附加值，大力拓展国际国内销售渠道。”的具体要求，深入贯彻县委、县政府《关于加快祁县玻璃器皿专业镇高质量发展的行动方案》要求，立足专业镇高质量发展高技能人才短缺等问题，依托“祁县玻璃器皿特色产业学院 ” 积极推动技能人才与区域产业相融共生、 同频共振发展。
一、基本情况
2023 年 5 月，“祁县玻璃器皿学院 ”由山西省教育厅等 7 部门授牌为首批省级职业学校特色产业学院，特色产业学 院由晋中职业技术学院、祁县职业中学和山西大华实业有限 公司合作共建。产业学院围绕“产业链 ”布局“专业群 ”的 方式精准对接专业镇产业发展人才的需求，形成“双链融合 ” 多元合作的服务体系。即：专业链与产业链的融合，将专业 建设与产业需求相对应；人才链与创新链相融合，形成中高 企一体化人才衔接培养，为产业镇发展储备人才资源。
截止 2024 年 6 月产业学院中高职在校生 428 名，其中 我校订单化为晋中职业技术学院培养玻璃专业人才 45 名， 畅通学生升学通道。为专业镇企业培训 60 余人次，签订校
企合作协议 15 家企业，校企共建 6 个专业，校企共建课程 12 门，校企共建教材 1 本。中高企共建校内外实训基地 4300 平方米，校企投资近 500 万元共同打造校园玻璃文化展厅、 玻璃工艺美术实训基地、玻璃电商直播实训基地升级改造。 产业学院中高职教师 77 人其中企业教师 23 人，校企开展联 合教研、讲座 2 次，校内教师入企实践 30 余天，假期安排 全校各专业 200 余学生入企实践。
二、工作举措和成效
（一）“政行企院校 ”多方联动，培养产业实用人才
产业学院遴选工艺美术专业 20 名学生，成立“大华玻璃器皿冠名班 ”，开展订单式培养，实行“招生即招工， 学生即学徒 ”，形成企业“蓝领—灰领—金领 ”递进的“ 高端现代学徒制培养模式 ”。聘请玻璃行业的“祁县工匠大师 ” 张世跃、郭双虎、段树盛、高艳俊、李凯为高级技术顾问，发挥玻璃行业能工巧匠、玻璃技艺大师技能优势，进校传授 手工玻璃吹制流程。将企业的产业优势与学校的教育资源有 机结合，实现优势互补、互利共赢。
（二）打造名师，夯实产业学院基石
产业学院打造符合玻璃产业职业需求“双师型 ”师 资队伍。学校派出了电商和工艺美术专业的教师深入大华玻 璃厂实践，熟悉玻璃企业相关岗位（工种）职责、操作流程、 工艺制造，提高教师的实际操作能力，将书本知识与实践相
结合。对接专业镇岗位人才需求，以玻璃工艺品设计、宣传、 销售三个环节调整我校专业群内三个专业的人才培养目标， 融入玻璃工艺品设计与制作技术职业技能等级证书培训内容及要求， 以典型项目为载体，重点建设了《IIIustrator平面设计与制作》、《素描》、《图案》等核心课程。 同时联合玻璃行业师傅，共同打造了《传承玻璃工艺深化校企融合》校本教材。将玻璃工艺制作过程融入教材，实现了传统玻璃 技艺的传承，提升实用型人才培养质量。
（三）聚焦专业镇建设，推动校企“双元 ”协同育人。
产业学院“工艺美术 ”师生本学年在玻璃行业、企业实践学习了 1 个月，学生在真实项目、真实场景中学习技能，优化了“学 校培训+企业实操 ”模式。2024 年与山西晴艺玻璃器皿有限 公司合作，开展了玻璃彩绘装饰岗位实训，200 余名学生手工描绘南瓜系列的玻璃产品，学生通过岗位实训，提高对祁 县玻璃传统文化行业的认识，激发学生对祁县玻璃文化的热爱，树立对祁县玻璃工艺传承意识。同学们纷纷表示对自己将来的工作，特别是玻璃产业创新创业方面充满了规划与期待。校企合作、双元育人了打通成熟技术工人输出通道，最终培养一批毕业后既懂玻璃工艺品设计，又懂玻璃工艺品宣传和玻璃工艺品销售的“一专多能 ”玻璃行业高素质、高技能人才，精准服务专业镇，为区域经济创新发展、转型发展 作出贡献。
（ 四）校共同打造“玻璃器皿生产虚拟仿真系统 ”
为适应区域经济发展战略和数字经济发展要求, 产业学院打造“玻璃器皿生产虚拟仿真系统 ”。该系统利用虚拟现实 技术,以祁县典型玻璃器具“拉挺杯、大花瓶、花点杯、醒 酒器、分酒器、蛋形杯 ”实训内容，为在校师生及社会学习 者等用户提供了一个高度仿真、可交互操作的人工和机械化玻璃器皿生产加工模拟环境。 同时借助 VR 互动平台可身临其境地体验玻璃器皿加工项目(从原料准备到成型出厂全过 程)，具备高度的真实感和灵活性,支持实时信息反馈和操作指导,有着高度逼真的模拟环境、丰富的交互功能、全面的玻璃制作知识体系、节能环保、安全行高的优势，让学生及企业学徒能够在虚拟环境中熟练掌握玻璃器皿生产的各项技能,巩固所学的理论知识,为实际生产奠定坚实基础。
（五）大赛引领，专业镇人才培养途径
“祁县玻璃器皿学院 ”举办祁县玻璃专业镇 2024 年玻 璃器皿设计大赛，有中职和高职两个赛道，为了设计的产品符合产业发展，学生们先观摩祁县玻璃生产工艺流程以及企业玻璃展厅。祁县职业中学学生参加了玻璃工艺手绘草图绘制与玻璃工艺宣传海报设计 2 个赛项，经过学校初赛、大众网络评比、专家终评等环节，最终收获作品 240 余件，并评 选出一、二、三等奖以及最佳创意奖。校企合力通过赛事孵化人才，打造玻璃器皿设计的特色品牌，探索培养玻璃器皿 设计行业所需要的高素质劳动者和技术技能人才，以教育培 训对接新兴产业，满足产教协同育人目标，引领中等职业教 育专业建设和教学改革。 电商专业师生参加祁县贯中乡村 e镇百名主播“ 吹玻璃 ”直播创业大赛，28 名学生全部获奖，为推介家乡特色产品贡献一份力量。
（六）对接专业镇，建设人才供需平台
依托“祁县玻璃器皿产业学院 ”，针对产业人才需求和技术创新，初步构建了人才供需信息平台和，平台的建设旨在提供一个集中展示人才供需信息、促进人才匹配的综合平台，帮助各类企业和个人快速、高效地找到合适的人才，并为人才提供更多就业机会。促进人才供给侧和地方产业需求侧的有机融合，为区域经济发展政策指导提供精准数据支撑。
（七）服务社会，推动产业学院发展。
发挥职教服务社会功能，聚焦祁县玻璃产业发展，赋能 区域经济发展功能。产业学院打造 1 个“一带一路 ”校园玻璃文化展厅，将祁县玻璃工艺品、大师作品、校企合作的设计品 等集中展示。全校师生、企业职工、社会人士能走进展厅， 通过“观、赏、感 ”去了解、宣传、传承玻璃文化及玻璃工 艺，同时也为电商从业人员创设电商营销环境。建设职工教育培训基地，为玻璃企业产业转型升级和玻璃产业工人队伍发展需要，进行职业技能培训。
面对新形势下国家赋予职业教育的新要求、新使命，祁县玻璃特色产业学院将以服务玻璃器皿专业镇人才培养为主线，不断深化政校、行校、校校、校企合作，积极构建“校政产研”一体化的多层次、高质量人才培养体系，实现专业链与产业链的融合，形成中高企一体化人才衔接培养，持续打造校企命运共同体，持续推进我校省级高水平学校建设，赋能祁县玻璃器皿专业镇高质量发展。
