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校企合作铸魂育工匠 产教融合强技树品牌——山西省畜牧兽医学校校企合作案例

发布时间:2023-05-15   

一、校企战略合作

学校自2016年深度开展校企合作以来,本着“精诚合作、各尽所能、协同育人”的合作原则,采用“政府政策引领+行业需求推动+学校理论学习+企业文化熏陶+企业生产实践”的人才培养模式,集中校企优质的教学、实习、经营、管理资源,开展政校行企共同参与的畜牧行业高级人才培训,打造政校行企认同认可的畜牧行业高层次专业人才。2023年,学校校企合作“牧育共同体”被省教育厅评定为省级特色文化育人品牌培育项目。

截止2023年,我校与35家企业深度开展校企合作,已向企业输送“学得好、留得下、用得住”的校企合作培养人才1600人。以大象农牧为例,目前已为其培养近1000名技术工人,现有2人从事企业高层领导岗位,近200人成为企业的中层领导,绝大部分成为企业的技术骨干。

校企合作签约仪式

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大象农牧校企合作签约仪式

温氏集团校企合作签约仪式

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吕粮山猪校企合作签约仪式

正大校企合作签约仪式

   校企战略合作协议

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二、校企合作程度不断深化

学校是山西农业职业教育集团的牵头单位,中国现代畜牧业职教集团副理事长单位。职教集团坚持面向产业、面向市场、面向基层和面向未来的职业教育方向,遵循“政府引导、企业牵头、院校参与、需求导向”的指导思想,深化产教融合、校企合作,充分发挥企业、院校的资源优势,共同打造职业教育品牌集团。      

1.  校企合作实习实训基地挂牌

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校企合作实习实训基地挂牌是校企双方优质资源配置的有机整合,是实现人才培养与企业需求对接、企业文化与学校文化融和的重要举措,是深化企业参与办学程度的有效途径。目前,省牧校已联合16家企业挂牌建立校外实习实训基地,未来学校将持续推进校企合作与实习实训基地建设,完善企业参与办学机制,整合优质资源,逐步实现人才培养与市场需求的深度对接。

2. 合作企业入围山西省产教融合试点企业

山西锦绣大象农牧集团和吕粮山猪两家合作企业,按照《山西省产教融合型试点企业建设培育遴选评分细则》的要求,学校协助企业整理、撰写申报材料,两家企业最终通过参与育人全程性、产业资源教育性、成果共享共赢性、业内示范推广性等方面的层层评比,成功入选山西省产教融合型试点企业。


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三、校企联合招生

校企联合招生、共制教学计划、共创课堂教学、共建学生资励、共商实习就业为基本形式,构建多方资源共享、共育人才的校企合作联动机制。

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四、双元育人,订单培养

依托“牧育共同体”省级特色文化育人品牌建设,校企双方协同育人,实现“招生即招工,上学即定岗,毕业即就业”。在校期间开设了职业道德、动物药理、病理、猪禽生产、营养饲料、诊疗技术、防疫检疫等14门课程。企业选派技术骨干实践指导,企业授课内容还包含“企业文化”、“企业管理架构”、“生产管理体系”等,确保专业对接行业、课程内容对接岗位需求、教学过程对接生产过程。

1.企业参与订单培养

 

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校企合作座谈会

企业技术骨干授课

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大象企业领导授课

订单班学生合影

温氏班企业课2

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温氏企业领导授课

企业人力资源领导授课

2.建立中国特色学徒制教学基地和实践育人基地

学校加强畜禽生产技术、宠物养护与经营两个专业教学及实践育人基地建设,与山西锦绣大象农牧股份有限公司、山西小精灵宠物医院有限公司签约,建立中国特色学徒制教学基地和实践育人基地。

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3.企业参观实践

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五、校企资源共享

1.教师企业实践

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教师入企实践

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畜禽生产技术企业实践

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宠物营养企业实践

宠物护理企业实践

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宠物美容企业实践

宠物医院企业实践

2.到企开展技术培训

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3.企业员工技能鉴定

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动物疫病防治员技能鉴定证书

六、共建实习实训基地

1.畜禽生产技术专业实习实训基地

学校与山西大象农牧集团、广东温氏食品集团有限公司等35家企业深入合作,完成22家校外实习实训基地的挂牌工作,企业以场地、设备、技术、知识和管理等方式投入,学校提供学生、课程、师资等相关资源,校企双方以混合所有制模式建设畜牧兽医专业人才培训基地。

鸿润牧业实训基地

山西大象农牧集团挂牌实训基地

山西介休种羊场挂牌实训基地

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2. 宠物养护与经营专业高水平实训基地

校企共建集宠物医疗、美容护理、宠物饲养、宠物调教与训导等功能为一体的综合性高水平实训基地。为学校宠物养护与经营专业“1+X”证书试点、大型技能等级培训、社会劳动力再就业培训、企业在岗职工技术培训、行业机构组织的专项培训等提供优质条件。

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宠物烘干机

3.农产品贮藏与加工专业培训中心

农产品保鲜与加工专业实训基地建有包括肉品加工实训室、乳品加工实训室、蛋品加工实训室、烘焙食品加工实训室,为区域、行业、企业培养从事农产品加工、贮藏、运输和营销等实用型、技能型人才。

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名师工作室

七、品牌宣传

校企合作“牧育共同体”案例,入选省教育厅年度质量报告典型案例,并在相关刊物、官方网站及公众号宣传。

1.牧医导报行业宣传

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2.网络宣传

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