活动一：走进文化太原—笔记太原读书分享会
地点：太原广播电视台演播大厅
参与人员：2401、2402班学生及教师代表
1.名家领读，深挖文化根脉
活动特邀著名作家王宏伟、文史学者郝岳才、太原市读书协会副会长樊海峰三位嘉宾，围绕太原历史、人文风貌及本土文化创作展开深度对话。郝岳才老师以《傅山传》为切入点，解析明末思想家傅山对太原文化的深远影响；王宏伟老师结合《锦绣太原城》创作历程，讲述城市变迁与地标故事，呼吁“从文字中重拾城市之美”；樊海峰推荐多部太原历史、美食及非遗主题书籍，并引导趣味探讨太原刀削面、老陈醋等文化符号。
2.阅读赋能，师生共话传承
活动现场设置互动问答环节，我校学生邢芷悦对郝岳才老师进行提问：作为中学生，我们在课本里接触的传统文化往往以知识考点形式出现。您认为傅山先生"宁拙毋巧，宁丑毋媚"的处世哲学，对我们这代人在面对短视频快消文化冲击时，能提供怎样独特的精神指引？郝岳才老师亲切的回应：傅山提倡的“宁拙毋巧”并非否定聪慧，而是强调沉心静气、深耕文化内核。当前短视频追求即时愉悦却易消解深度思考，青年更需从“慢阅读”中培养专注力，以“拙”守真，抵御浮华诱惑。建议青年将传统文化转化为生活态度——如通过书写、研学等“笨功夫”，在实践中体悟“拙中见真”的生命力。
通过专家分享，师生们深刻理解了太原2500年的辉煌历史，纸质阅读是触摸文化底蕴的最佳方式。
活动二：AI赋能科研—“DeepSeek+华知”双模型创新讲座
主讲人：知网AI课程专家 李璇
地点：教学楼201教室
对象：骨干教师
1.AI思维与科研融合
AI时代核心能力：引用理论，提出“评估、解释、统筹”三大AI素养，强调科研需从“被动接受”转向“人机协作”。案例切入：以“旅游攻略制定”类比科研流程——AI快速整合信息，人类聚焦策略优化，培养“工具理性与价值理性并重”的思维。
工具赋能路径:倡导建立个人数据库，解析“简单任务直白问、复杂问题结构化问”的指令逻辑，破除对指令模板的依赖。
2.学术研究场景实战
全流程AI赋能演示；通过“研学智得AI”平台，分步演示；选题突围：输入关键词“中国农业发展”，AI生成创新方向，并推荐10篇高相关文献；文献攻坚：单篇文献“渐进式阅读”功能，5分钟提炼核心结论；多篇文献“矩阵分析”，自动对比政策异同；投稿增效：提交摘要后，AI匹配期刊，提供影响因子、审稿周期及官网链接。双模型优势解DeepSeek-R1：强推理能力破解复杂问题，支持联网搜索保障时效性；华知大模型：依托知网亿级文献，实现“技术分析-知识溯源-可信生成”闭环，解决学术写作专业度痛点。
3.伦理边界与人文温度
风险警示：结合“教师用AI写论文从惊喜到崩溃”案例，强调AI可能生成“虚假参考文献”“逻辑断点”，需人工校验； 价值共识：重申“AI是杠杆，不是替代”——科研核心创新仍依赖人类洞察。
4.教师反馈
讲座厘清了AI工具在科研中的角色华知大模型的文献溯源功能对教学论文写作极具启发性。
两场活动紧扣“阅读·科技·未来”主题，实现传统文化与前沿科技的双向赋能：
（1）文化认同深化：通过本土书籍共读，增强师生对太原历史的理解与自豪感；
（2）科研能力升级：以AI工具应用培训推动教学创新，为“双师型”教师队伍建设注入新动能。
下一步，学校将联合知网平台，持续开展“文化+科技”主题系列活动，打造书香校园与智慧科研并行的特色品牌。
