根据《山西省教育厅关于做好山西省职业教育活动周和全民终身学习活动周宣传工作的通知》文件精神，全面展示职业教育和终身学习发展成果，大力宣传劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向，展示职业教育新模式、新形象，以“一技在手，一生无忧”为主题，山西老区职业技术学院于2024年5月13日开展了中药鉴别、推拿手法专业技能竞赛。通过比赛，检验学生的岗位通用技术、综合职业能力与团队协作能力，引领和促进药学专业教学改革，提升高职药学类专业人才培养工作水平。
一、中药鉴别比赛
学院高度重视此次专业技能大赛，积极推进中医药专业学生参与此次比赛，采用实践操作方式进行中药性状鉴别考核。根据参赛学生的技能掌握程度进行考核和成绩排名；按照学院大赛方案中的获奖人数，分别选拔参加山西省中药传统技能大赛和职业教育周比赛。竞赛考试范围为《中国药典》收载的、临床常用的200种中药材及其饮片，参赛选手对随机抽取的一组（每组100味）饮片进行鉴别，并在规定时间内按顺序写出中药的名称，每味中药1分，共100分，比赛限时15分钟。
中药显微鉴别——显微鉴别法是用显微镜对药材或饮片的切片、粉末、解离组织或表面制片及含粉末药材的组织、细胞或内含物等特征进行鉴别的一种方法。培养学生独立运用显微鉴别法，对中药的成分及其特征鉴别的能力，强化学生对所做实验的理解和掌握，提高实验操作的规范性。
二、推拿手法比赛
职业教育活动周第二项活动是开展针灸技能大賽，以提高学生的参与学习意识，实践操作能力，培养学生的合作意识和集体荣誉感，比赛紧张而有序的进行。学生的专业技能得到充分发挥，协作意识增强，在训练过程中主动学习意识增强，真正达到了“以赛促教”的目的。
22级针推班推拿治疗技术老师王华杰携所有学生在二楼实训室实训学习。肘点法，术者一手屈肘握拳，拳心向胸，以肘尖部着力于受术体表，另一手屈肘，以掌按住下面的拳面，上身前倾，以肩及躯干发力，垂直用力平稳下压。
掌推法，术者用手掌面或掌根着力于受术体表，以掌根为肩关节发力，推动肘关节由屈到伸，带动掌面或掌根做直线推动。仅以掌根着力推动者，称为掌根推法。拇指与其余四指分开，以手掌近虎口部(第1、2掌骨部)着力推动者，称为虎口推法。掌推法可双手协同操作。肘推法肘关节屈曲，用前臂上端近肘尖处着力，以肩关节的运动为主，带动前臂近肘端在手术部位做直线推动。
一指禅推法，用拇指指端或螺纹面着力，通过前臂的主动摆动，带动拇指运动，使产生的功力持续不断地作用于人体受术部位，称为一指禅推法。一指禅推法是一指禅推拿流派的代表性手法。缠法、跪推法为其衍生手法。术者手握空拳，拇指自然伸直，以拇指指端或螺纹面着力于受术部位，以肘关节为支点，前臂做主动摆动，带动腕部摆动以及拇指指间关节的屈伸运动，使所产生的功力持续不断地作用于人体受术部位。
拿法，捏而提起谓之拿。有三指拿法、五指拿法等。术者腕关节略屈曲，用拇指与其余手指的螺纹面相对用力，捏住肌肉并将其垂直提起，再缓慢放松，如此反复操作。拇指与示、中二指协同用力者称为三 指拿法，拇指与其余四指协同用力者称为五指拿法。
此次大赛作为学院职业教育活动周的重要活动之一，不仅提升了同学们的学习兴趣和技能水平，同时也检验学生的岗位通用技术、综合职业能力与团队协作能力，引领和促进我院教学改革，提升高职专业人才培养工作水平。
