为深入贯彻教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2023年）》的通知（教体艺〔2023〕号），落实山西省教育厅《关于做好高校学生心理健康教育工作的提醒函》的工作要求，响应习近平总书记大兴调查研究之风的倡议，更好地推动我校心理发展中心建设，提高为全校师生提供心理服务的质量，我校心理发展中心闫红霞、许艾静和闫宇辰三名教师于5月7日至5月12日赴清华大学、浙江大学、长沙民政职业技术学院、台州幸福科技馆、北京石景山公安分局等地考察调研。
5月8日，他们来到长沙民政职业技术学院心理发展指导中心进行调研。该中心李丽玲老师介绍了中心整体布置，对各个功能区和设备进行了讲解。在随后的交流会上，长沙民政的各位老师详细分享了学校在中心建设、教材建设、学生活动开展、心理咨询等方面的经验，考察团成员认真学习，详细记录，收获颇丰。
5月9日，考察团来到浙江大学心理健康教育与咨询中心进行调研。浙大心理中心自1987年设立，是全国高校最早成立的心理咨询中心之一。该中心占地2100平米，投入600万元，面向全校学生开展了心理咨询、宣传教育、心理测试与紧急援助等多项服务，目前开设了自我探索与心理成长、朋辈心理辅导、亲密关系、积极心理学等多门心理健康教育通识课程，建有正念冥想室、沙盘艺术区、卉心空间、光照暖心与反馈训练室、运动健心室等5个心理素质训练功能区，全方位助力学生健康成长。
5月10日，考察团来到台州市永宁幸福科学馆。该馆由通体玻璃打造，全景通透明亮，造型大气独特，占地面积近1400平方米。参观过程中，通过身体的直观感观、高科技的体验和360度沉浸式的感受，老师们深入学习了心理健康方面的最新科技成果，真切感受了不同场景下的心理变化，体验深刻。
5月11日，考察团前往北京市公安局石景山分局心理服务分中心。该中心分七个功能区域：心理科普走廊、心理咨询干预室、智能生物反馈训练室、智能体感互动宣泄室、主题教育互动区、自助接待阅览区。
5月12日，考察团来到最后一站——清华大学学生心理发展指导中心。该中心老师从中心设置、心理咨询、活动开展等方面详细进行了介绍。每学期，中心都会推出学期心理健康服务清单，清单囊括清心名家论坛、清心团体辅导、清心课程、清心“云”自助、清心茶话、清心伙伴、身心训练营、日常咨询服务等信息。清华大学学生心理发展指导中心的软实力给我校教师留下了深刻的印象，双方就高校心理工作的设计、心理活动的具体开展、咨询与危机的处理等方面进行了深入的交流。
此次考察学习深入有效，加强了我校心理发展中心与其他院校之间的联系。同时，一路的考察交流和经验共享，也为今后心理发展中心的软硬件建设、心理工作的开展形式、工作理念、教学教研、课程建设等方面提供了弥足珍贵的经验。
未来，心理发展中心将结合实际，全面落实教育部等十七部门的心理中心建设文件精神，多措并举，持续完善工作体系，不断加强团队建设，做好心理育人工作，为全校师生赋能。
