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太原市财政金融学校职教周宣传稿

发布时间:2022-05-27   


太原市财政金融学校创建于1955年,是一所具有六十多年办学历史,特色鲜明的国家级重点中专学校。学校地处太原市羊市街9号和19号,一校两址,分东西两校区,占地面积25448.59平方米,建筑面积30057平方米。2013年被评估认定为山西省中等职业学校管理五星级学校。2019年被省教育厅批准为“山西省中等职业学校改革发展示范校”建设学校。2021年被省教育厅批准为“山西省中等职业学校高水平学校”建设学校。

近年来,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以山西省高水平中等职业学校建设为契机,牢固树立新发展理念,坚持服务高质量发展、促进高水平就业的办学方向,打造山西省高质量技术技能人才培养高地;全面坚持以立德树人为根本,服务师生为宗旨,培养能力为导向,提高质量为核心的办学思想,先后获得:山西省教育工作先进单位、山西省中等职业学校管理五星级学校、山西省‘五四’红旗单位、太原市优秀领导班子、太原市文明和谐单位、太原市依法治校示范校、太原市模范职工之家、太原市对标一流青年‘五四’奖称号、太原市中等职业学校教育教学质量优异奖,太原市创建文明校园先进学校、太原市双拥先进单位、太原市教育系统创城先进集体、太原市3A级平安校园、太原市首届中小学劳动教育活动月“能工巧匠”、“技能争霸”现场比赛“优秀组织奖”,“中职组团体一等奖”、“中职组团体二等奖”,太原市中小学(幼儿园)、职业院校教师第三届“升华杯”新课堂教学团体竞荣获集体一等奖、入选中华全国学生联合会第二十七届委员单位、太原市中等职业学校“伯乐杯”学生人文素养提升及创业思维知识系列竞赛荣誉单位、山西省《学宪法、讲宪法》系列活动优秀组织单位等。

大师工作室 名师工作室


多年来,学校本着面向社会办学校,适应市场设专业,开设有:金融事务、会计事务、客户信息服务、航空服务、电子商务、艺术设计与制作、计算机应用、计算机网络技术、数字媒体技术应用、中餐烹饪、西餐烹饪、高星级饭店运营与管理、美发与形象设计、美容美体艺术、六大类14个专业,其中省级重点专业5个、省级示范校重点建设专业3个,省级现代学徒制试点1个,国家级1+X证书试点项目2个,山西省高水平实训基地1个、山西省高水平重点建设专业1个、山西省高水平骨干建设专业2个,山西省特色文化育人品牌2个,智慧校园管理服务平台1个,在建思政课程及课程思政教学展示平台1个,在建中职生智能化助学系统1个,学校年均职业培训达1000人,同时打造了一批高素质打造“双师型”队伍,推进了高素质信息化建设,学校基础设施和师资条件均符合国家办学要求。

在山西省示范校学校建设中,持续推进思政课程与课程思政建设,广泛开展校内思政课教学公开课比赛、“三重温、学四史”进课堂教学设计和优秀课例展示活动,我校四位教师参加展示,充分展现了我校教师的风采,为全市职业学校开展思政课活动树立了标杆。共开展460节公开课,收录138篇思政课程与课程思政教学案例的案例集两本,27件思政微课作品。在2021年山西省职业教育铸魂育人项目中,我校顺利认定栾桂秋思政教育工作室1个,山西省省级思政微课10个,我校思政课工作卓有成效。

近年来,山西省教育厅和太原市教育局对职业教育的大力支持下,学校固定资产总值达13230万余元,实训设备总值达3068万元,教学仪器设备数量1669台(套)。有专业实训室32个、心理咨询室2个、省级思政教育工作室1个、太原市肖远征名师工作室1个、烹饪大师工作室1个、艺术设计工作室1个、太原市韩海冰名班主任工作室1个、实训工位1368个。

实训基地建设平台    教学质量管理平台

统一信息门户             学生管理系统

学校近三年承担市级以上教育教学改革项目(课题)2项,发表期刊论文108篇。教师获各类国家级竞赛奖项23人、省级奖项88人、市级奖项119人。学生参加各级职业技能大赛获得众多奖项,其中获全国各类技能大赛奖项20余个,省级一等级10个,市级一等奖35个。

我校将会深入贯彻全国及山西省职业教育大会精神,始终牢记“职业教育是经济发展的驱动力、民生改善的推进器、人才出彩的金钥匙”,坚持以立德树人为根本,进一步深化产教融合,校企结合,大力弘扬工匠精神重任在肩,打造技能强国正当其时!要以高水平学校建设和铸魂育人工程为发展契机,解放思想,齐心协力,锐意进取,努力推动我校再上职业教育新台阶!


主办:山西省教育厅 中共山西省委宣传部 中共山西省委网信办 山西省人力资源和社会保障厅    山西省工业和信息化厅    

山西省农业农村厅    山西省国资委    山西省总工会    共青团山西省委    山西省中华职教社

承办:山西工程科技职业大学    山西省职业教育教学指导委员会和专家咨询委员会    山西省职业教育教学联盟    山西省职业学校读书联盟 

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