阳泉师范高等专科学校美术教研组通过版画藏书票绘、刻、印三位一体的教学模式，提升了学生的认知积累、艺术素养和创作能力，激发了学生对中华民族传统文化的热爱，传承了中华民族的精神内涵。
— 主题篇 —
主题式创作我们借鉴了中央美术学院的精微素描课程理念。精微素描在课程设计中，重新思考了基础的价值、作用和如何为学生打下这个基础，更加强调学生对社会生活的关注，对亲情、友情的珍惜，设计了在社会考察和社会体验中寻找故事的课题，通过绘画的方式讲述故事，来感受温暖的情感交流。学生从生活现实中有了感动，找到了表达的路径，由此进行深入的研究和创作。这正好契合我们想让学生通过版画藏书票这一艺术形式提高学生对书籍的深入理解、分析的能力，增强学生的想象力与艺术感悟力。真正把文化、艺术、技术三者很好地结合在一起，学生们以情感为主线，针对“寄情之物”展开多视⻆、多维度的深入研究，使艺术作品更具内涵。
《凿楹纳书》 漏印 12×10cm 韩笑
《打盹的猫头鹰》撕刻 粉印 9×9cm 徐艳艳
《狩猎》 木刻 油印 12×10cm 梁永泰
《袁隆平》撕刻 油印 10×7.5cm 刘欢
《茶花女》木刻 油印 12×10cm 李璇
《记忆的瓶⼦》吹塑纸版 粉印 12×10cm 杨宇婷
— 材料技法篇 —
我们主要选取了撕刻、漏印、吹塑纸和剪贴版画等藏书票的制作。虽然材料相同，但制作方法却有差异。剪贴纸版画藏书票和撕刻纸版画藏书票，这两种形式代表着思维方式的不同，剪贴纸版画是先绘制出平面的整体形象后将其分解为碎片后再按其大小、颜色重新整合为有凹凸层次的整体，这是个不断在增加的过程，十分考验学生的逻辑性和对纸板肌理材料的选择运用能力。而撕刻纸版画藏书票正好相反，它是在纸材质上做减法，通过在厚卡纸表面上撕、刻，产生凹凸变化。
— 撕刻作品展示 —
12×12cm 李景
12×12cm ⽩璐
12×12cm 孙佳瑞
14×12cm 张珊
— 漏印作品展示 —
10×8cm 武烨妮
13×12cm 杨宇
10×8cm 高千慧
13×10cm 李爽
— 吹塑纸作品展示 —
10×15cm 程燕雅
16×15cm 王丽宏
16×15cm 王晓霞
14.5×17cm 王普
— 木刻油印作品展示 —
12×11cm 李景
9×13cm 吕萌
10×13cm 邵⾦叶
《骆驼祥⼦》9×10cm 杨雪格
— 木刻水印作品展示 —
《路飞》11×11cm 赵瑶
《百花齐放》12×10cm 李璇
《雪中鹿》11×11cm 杨紫馨
《戴红帽⼦的⼥孩》11×12cm
— 橡皮章作品展示 —
15×10cm 白璐
14×14cm 武烨妮
10×15cm 刘洋
14×9cm 王晖
— 石膏作品展示 —
石膏 油印 9×13cm 王夏琳
《青铜狗》石膏 粉印 10×10cm 高晓美
《墨⽯娃娃》⽯膏 粉印 10×10cm 王誉
《钟馗》⽯膏 粉印 10×10cm王莉
⽯膏 油印 10×10cm 王静茹
繁忙的生活中，不妨拿出几分钟时间静下心，感受艺术给身心带来的宁静与快乐。在快节奏的生活中，藏书票是一种“慢”的艺术形式，它承载着故事、记忆和历史印记。一枚枚藏书票，皆伴随着创作背后的触动人心，来自于心灵深处的思考和情感，精巧绝妙的创意和悉心“打磨”，你可以欣赏，也可以拥有，将它放入书中，放一首音乐，静下心慢慢看，触之、观之、读之、品之，越看越有味道。
