一、活动时间
2022年5月20日
二、活动参与人员
非金属矿物材料技术、硅材料制备技术专业全体学生
三、活动目的
我院高度重视陶瓷产业及文化的发展，高度重视工匠精神的发展，以弘扬中华陶瓷文化、振兴陶瓷产业为使命，秉承匠心传承，培养众多陶瓷专业人才为目标，从而不断提升陶瓷研发及科技创新能力。为此陶瓷材料分析与应用系举办了以“传承陶瓷文化，弘扬工匠精神”为宗旨的“陶匠心 传文化”活动。
四、活动准备
在活动开始前我们做了这次活动的策划，布置会场，安排学生就坐，使活动顺利进行。
五、活动过程
1.介绍活动的重要性
活动旨在培养学生以陶瓷为载体，弘扬陶瓷文化，发扬工匠精神，主动承担起“传承陶瓷文化，弘扬工匠精神”的使命，将陶瓷文化薪火相传，让陶瓷文化走得更远。
2.介绍活动的环节
此次“陶匠心 传文化”活动包括陶瓷知识抢答、陶瓷原料称重和陶艺大比拼三个环节。这三个环节都是以个人的形式进行。活动实行积分制，最终成绩由三个环节的成绩决定。
3.介绍活动的评分规则：
由谢艳亭老师介绍每一个环节的评分规则
（1）陶瓷知识抢答每道题1分，共70道题，限时30s，每道题只有一次抢答机会，答对的人得1分，答错或不答不得分。
（2）每位选手使用天平称陶瓷原料石英砂0.10g，误差控制在0.02g左右，使用时间最短称量最准确的得10分，使用时间最长的得3分。中间的依次为9、8、7、6、5、4分。
（3）每个选手展示自己的作品，并对自己的作品做简单的介绍；然后由除本人外的其他人投票，每一票为2分。
4.活动环节
（1）陶瓷知识抢答环节
选手们都勇于尝试，你争我夺，互不相让，现场氛围紧张激烈。
陶瓷知识抢答现场
（2）陶瓷原料称重环节
陶瓷原料称重主要考察学生对仪器的熟练程度和称量的准确度，旨在培养学生的动手操作能力以及严谨的学习作风。
陶瓷原料称重
（3）陶艺大比拼
陶艺大比拼环节主要激发学生的创作灵感，发现美、创造美的能力。学生以一件件创意独特、构思巧妙、造型精美、主题鲜明的作品，充分展示了他们丰富的创造力和突出的动手实践能力。
陶艺大比拼-介绍作品
陶艺大比拼投票环节及结果
六、颁奖
本次“陶匠心 传文化”活动经过激烈的角逐，以及各位老师的审核工作，根据三个环节的总成绩评出了一等奖和二等奖两个奖项。最后由李彩霞老师为获奖者颁发荣誉证书和奖品。
获奖学生
七、活动总结
通过“陶匠心 传文化”活动的实施，拓展了学生们感受亲近陶瓷文化的渠道，增强了学生的文化自信，也可以让学生学到更多的陶瓷知识，开拓了文化视野，提升了学生的实践本领。
八、预期效果
本次活动可以打造以陶瓷为特色的内涵丰富、特色鲜明、具有影响的文化，使陶瓷文化成为激励青年学生爱国奋斗热情和提升思想政治工作质量的有效载体，让学生承担起“传承陶瓷文化，弘扬工匠精神”的使命。
朔州陶瓷职业技术学院
2022年5月20日
